Sztuczna inteligencja przestaje być jedynie tematem rozmów o przyszłości, a staje się częścią szkolnej rzeczywistości. W dwóch wejherowskich podstawówkach powstały nowoczesne pracownie AI, które mają pomóc uczniom poznawać i wykorzystywać najnowsze technologie. Wartość inwestycji przekracza 310 tysięcy złotych, a środki na jej realizację pochodzą z Krajowego Planu Odbudowy.
Jeszcze niedawno sztuczna inteligencja kojarzyła się przede wszystkim z zaawansowanymi laboratoriami i światem wielkich firm technologicznych. Dziś coraz śmielej wkracza do codziennego życia, a także do edukacji. Wejherowo stawia na przygotowanie najmłodszych mieszkańców do funkcjonowania w świecie, w którym umiejętność korzystania z nowych technologii będzie odgrywała coraz większą rolę.
Nowoczesne pracownie AI powstały w Szkole Podstawowej nr 11 im. Teodora Bolduana oraz Szkole Podstawowej nr 8 im. Martyrologii Piaśnicy. Dzięki nowemu wyposażeniu uczniowie będą mieli możliwość rozwijania kompetencji cyfrowych, poznawania możliwości sztucznej inteligencji oraz wykorzystywania technologii podczas zajęć edukacyjnych.
Jedną z placówek, w których uruchomiono nową pracownię, odwiedził Arkadiusz Kraszkiewicz, zastępca prezydenta Wejherowa. Podczas wizyty w Szkole Podstawowej nr 11 podkreślał, że inwestycja ma znacznie szersze znaczenie niż tylko zakup nowoczesnego wyposażenia.
– Pracownie AI to nie tylko sprzęt, ale też inwestycja w kompetencje, wiedzę oraz umiejętności uczniów i nauczycieli. Nowoczesna edukacja wymaga nowoczesnych narzędzi – mówi Arkadiusz Kraszkiewicz.
Nowe laboratoria mają stworzyć przestrzeń do nauki poprzez doświadczenie i praktyczne działanie. Zamiast ograniczać się wyłącznie do poznawania teorii, uczniowie będą mogli rozwijać umiejętności związane z nowymi technologiami, analizowaniem informacji i kreatywnym rozwiązywaniem problemów.
Wprowadzenie sztucznej inteligencji do szkół to również szansa na zmianę sposobu, w jaki młodzi ludzie postrzegają otaczający ich cyfrowy świat. Ważne jest nie tylko korzystanie z gotowych rozwiązań, ale także rozumienie zasad ich działania i możliwości samodzielnego tworzenia nowych projektów. Na ten aspekt zwraca uwagę Agnieszka Lesner, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 11.
– Dzięki nowoczesnemu sprzętowi i narzędziom AI nasi uczniowie nie są już tylko biernymi odbiorcami technologii, stają się jej twórcami – podkreśla dyrektor placówki.
Takie podejście ma szczególne znaczenie w czasach, gdy narzędzia wykorzystujące sztuczną inteligencję pojawiają się w coraz większej liczbie dziedzin życia. Umiejętność świadomego i odpowiedzialnego korzystania z nich może w przyszłości okazać się równie istotna jak znajomość podstawowych programów komputerowych.
Łączna wartość wyposażenia obu wejherowskich pracowni wynosi dokładnie 310 562,70 zł. Inwestycja została zrealizowana w ramach przedsięwzięcia finansowanego ze środków Unii Europejskiej poprzez Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększania Odporności.
Program prowadzony jest przez Ministerstwo Cyfryzacji we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej. Obejmuje doposażanie placówek edukacyjnych w nowoczesną infrastrukturę informatyczną, w tym laboratoria sztucznej inteligencji oraz pracownie STEM, czyli nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki. Na realizację całego przedsięwzięcia w skali kraju przewidziano ponad 1,94 miliarda złotych unijnego dofinansowania. Dla wejherowskich uczniów oznacza to dostęp do narzędzi, które mogą urozmaicić codzienne lekcje i pozwolić na zdobywanie nowych umiejętności już na etapie szkoły podstawowej.
Byliście świadkami zdarzenia w naszym regionie? Chcecie aby nasza redakcja zajęła się jakimś tematem? Czekamy na Wasze sygnały i informacje. Można kontaktować się z naszą redakcją za pośrednictwem strony facebookowej i mailowo: [email protected] Dyżurujemy także pod numerem telefonu 729 715 670.
