Szkoła Podstawowa nr 7 uruchomiła Laboratorium Sztucznej Inteligencji. Dzięki nowej pracowni uczniowie mogą poznawać działanie współczesnych technologii, przeprowadzać eksperymenty i wykorzystywać narzędzia związane ze sztuczną inteligencją podczas nauki różnych przedmiotów.
SP nr 7 jest pierwszą publiczną szkołą podstawową w mieście, która uruchomiła pracownię w ramach programu finansowanego ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności. Drugą publiczną szkołą objętą programem jest Szkoła Podstawowa nr 8. Wartość zestawu przekazanego SP nr 7 wyniosła 155 273,97 zł brutto.
Nowa pracownia obejmuje nie tylko komputery. Na wyposażenie składa się 16 laptopów dla uczniów i nauczyciela, mobilna szafa służąca do bezpiecznego przechowywania i ładowania urządzeń, serwer lokalny, monitor interaktywny, kamery HD, mikrofony, urządzenia sieciowe oraz specjalistyczne oprogramowanie.
Tak przygotowana sala może być wykorzystywana podczas zajęć informatycznych, ale także lekcji innych przedmiotów. Uczniowie klas 4–8 mogą korzystać z technologii między innymi podczas matematyki, biologii, geografii i chemii.
Na informatyce uczniowie poznają podstawy uczenia maszynowego, uczą się odpowiedzialnego korzystania z modeli językowych oraz tworzenia właściwych zapytań, czyli promptów. Pracownia pozwala także realizować pierwsze ćwiczenia związane z programowaniem i analizą danych.
Podczas matematyki narzędzia cyfrowe mogą służyć do wizualizacji danych, analizy statystycznej, rozwiązywania problemów logicznych oraz pracy z geometrią i funkcjami. Wyposażenie multimedialne umożliwia również przygotowywanie prezentacji, materiałów graficznych i krótkich form wideo.
Jednym z celów zajęć jest pokazanie uczniom nie tylko możliwości sztucznej inteligencji, ale również jej ograniczeń. Uczniowie poznają między innymi zjawisko halucynacji AI. Chodzi o sytuacje, w których system generuje informacje brzmiące wiarygodnie, ale zawierające błędy lub nieprawdziwe treści.
Dlatego podczas pracy z AI uczniowie uczą się sprawdzać otrzymane odpowiedzi i porównywać je z wiarygodnymi źródłami. Poznają również zasady rozpoznawania potencjalnej dezinformacji.
Laboratorium może być wykorzystywane również przez nauczycieli. Narzędzia dostępne w pracowni pozwalają przygotowywać materiały edukacyjne, quizy, scenariusze zajęć oraz zadania dostosowane do różnych poziomów trudności.
Program „Laboratoria sztucznej inteligencji (AI) oraz laboratoria nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) utworzone w szkołach” jest nadzorowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Koordynacją dostaw zestawów zajmował się państwowy instytut badawczy NASK.
W ramach programu pracownie AI otrzymało 8 tysięcy szkół podstawowych w całej Polsce.
Byliście świadkami zdarzenia w naszym regionie? Chcecie aby nasza redakcja zajęła się jakimś tematem? Czekamy na Wasze sygnały i informacje. Można kontaktować się z naszą redakcją za pośrednictwem strony facebookowej i mailowo: [email protected] Dyżurujemy także pod numerem telefonu 729 715 670.
![Kierowca nie chciał otworzyć drzwi policjantowi. Okazało się, że prowadził na "podwójnym gazie"](/publicTmp/pictures/200x/3d179b/o9v6a528y050c1l7o9i101f974t8o958.webp "Kierowca nie chciał otworzyć drzwi policjantowi. Okazało się, że prowadził na "podwójnym gazie"")
