Zainaugurowali nowy rok szkolny. W Redzie uroczyście otwarto nowy budynek szkoły

W Redzie inauguracja nowego roku szkolnego 2026/2027 połączona była z otwarciem nowej filii Szkoły Podstawowej nr 3 przy ul. Trzcinowej. - Chcemy, żeby redzka oświata była nowoczesna, bezpieczna i gotowa na wyzwania, które dopiero przed nami – mówi zastępca burmistrza Redy Jakub Pilarski.

Największą inwestycją edukacyjną tego roku w Redzie jest filia Szkoły Podstawowej nr 3 przy ul. Trzcinowej. Od września naukę rozpoczęły tam cztery oddziały klas I-II. W budynku znajdują się sale lekcyjne, świetlica, kącik biblioteczny, stołówka, sala gimnastyczna oraz sala komputerowa.

Nowe przestrzenie powstały również w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1. Placówka zyskała cztery pełnowymiarowe sale dydaktyczne, trzy sale do pracy w grupach oraz pięć gabinetów specjalistów.

– Dobra szkoła zaczyna się od ludzi, ale potrzebuje też odpowiednich warunków. Dlatego inwestujemy równocześnie w przestrzeń, nauczycieli, specjalistów i programy, które odpowiadają na rzeczywiste potrzeby dzieci i młodzieży. Chcemy, żeby redzka oświata była nowoczesna, bezpieczna i gotowa na wyzwania, które dopiero przed nami – mówi zastępca burmistrza Redy Jakub Pilarski.

Łącznie w Redzie 1 września naukę rozpoczęło ponad 3600 dzieci i młodzieży, w tym około 600 przedszkolaków. W miejskich placówkach pracować będzie ponad 420 nauczycieli.

List minister edukacji Barbary Nowackiej na rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027

Z okazji nowego roku szkolnego 2026/2027 minister edukacji Barbara Nowacka zwróciła się w liście do uczniów i uczennic, rodziców, nauczycieli i nauczycielek. Podkreśliła, że szkoła jest ważnym miejscem dla lokalnej społeczności, w którym nauczyciele, uczniowie i rodzice wspólnie tworzą środowisko sprzyjające wszechstronnemu rozwojowi.

Minister wskazała, że wraz z pierwszym dniem września w szkołach i placówkach oświatowych pojawiają się zmiany w ramach Kompasu Jutra. W przedszkolach mają one oznaczać m.in. więcej czasu na dziecięcą zabawę i swobodniejsze odkrywanie otaczającej rzeczywistości. W edukacji wczesnoszkolnej nacisk ma być położony nie tylko na zdobywanie informacji, ale także na twórcze rozwiązywanie problemów.

— Wiedza pozostaje fundamentem procesu nauczania; zależy mi jednak na tym, aby była to wiedza, którą możecie, Drodzy Uczniowie i Drogie Uczennice, wykorzystać w praktyce i która nada poczucie sprawczości i sensu codziennej nauki - napisała.

Na dalszych etapach kształcenia Kompas Jutra ma wprowadzać interdyscyplinarne podejście do umiejętności. Minister wymieniła w tym kontekście nową podstawę programową, specjalne moduły tematyczne, edukację dla bezpieczeństwa, obowiązkową edukację zdrowotną oraz nieobowiązkowe zajęcia w ramach edukacji zdrowotnej z zakresu zdrowia seksualnego. 

Minister edukacji w liście zwracając się do nauczycieli i nauczycielek, podkreśliła ich rolę w tworzeniu szkoły przyjaznej uczniom i uczennicom oraz wspierającej ich wszechstronny rozwój. Wskazała, że nowoczesne wyposażenie szkół ma również ułatwiać nauczycielom prowadzenie lekcji, które bardziej angażują i motywują młode osoby.

— Szanowni Nauczyciele, Szanowne Nauczycielki. Zapewniamy Państwu stałe wsparcie we wprowadzaniu założeń Kompasu Jutra. Bo to właśnie dzięki Państwu szkoła jest miejscem wymagającym a jednocześnie przyjaznym i wzmacniającym potencjał ludzi młodych. Bardzo za to dziękuję - napisała w liście minister.

Barbara Nowacka zwróciła również uwagę na rozwój technologii w szkołach. Nowoczesne narzędzia dydaktyczne mają wspierać uczniów w odkrywaniu nauki poprzez eksperymenty i doświadczenia, a nauczycieli w prowadzeniu lekcji, które jeszcze bardziej angażują i motywują uczniów. Przypomniała, że od początku roku szkolnego zaczynają obowiązywać przepisy zakazujące uczniom korzystania w szkołach z telefonów komórkowych i innych osobistych urządzeń elektronicznych.

— Mam nadzieję, że ta zmiana w niedługim czasie pokaże niezbywalną wartość rozmów twarzą w twarz  - również w rodzinnym gronie, a jednocześnie stanie się środkiem przeciwdziałającym różnym rodzajom presji społecznej, przeciążenia informacyjnego czy mechanizmom wykluczenia - napisała Barbara Nowacka.